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Prácticas PSeudocódigo

Ejemplos de algoritmos en PSeudoCodigo

En esta sección puede observar ejemplos de pseudocódigos válidos en PSeInt, así como también sus correspondientes diagramas de flujo (en cualquiera de las tres formas soportadas). Recuerde que el lenguaje de PSeInt puede adaptarse a diferentes perfiles. A modo de ejemplo se incluyen los algoritmos para dos perfiles diferentes, uno con reglas flexibles, y otro con reglas estrictas.

  • Suma: Este es el ejemplo más simple. Muestra cómo cargar dos números de dos variables, calcular la suma de los mismos y mostrarla en pantalla.
  • Mayores: Busca los dos mayores de un arreglo de N datos.
  • Coloquial: En este ejemplo se muestran algunas de las variantes que se pueden utilizar con el perfil de lenguaje Flexible para que el pseudocódigo se asemeje más al lenguaje coloquial.
  • Subprocesos: Ejemplo básico que ilustra la sintaxis para declarar nuevas funciones en pseudocódigo.
  • AdivinaNumero: Sencillo juego en el que el usuario debe adivinar un número aleatorio
  • Promedio: Ejemplo básico de uso de un acumulador y la estructura de control Para para calcular el promedio de un conjunto de valores
  • Triangulo: Este algoritmo determina a partir de las longitudes de tres lados de un triángulo si corresponden a un triángulo rectángulo (para utiliza la relación de Pitágoras, tomando los dos lados de menor longitud como catetos), y en caso afirmativo informa el área del mismo. Ejemplo de la estructura Si-Entonces y anidamiento.
  • OrdenaLista: Este ejemplo almacena una lista de nombres en un arreglo y luego los ordena alfabéticamente. El método de ordenamiento es relativamente simple. Para la entrada de datos se utiliza una estructura Mientras, sin saber a priori la cantidad de datos que se ingresarán
  • Modulo: Ejemplo trivial del uso del operador de módulo (MOD o %)
  • Menu: Ejemplo simple de menú de opciones, con las estructuras Repetir-Hasta Que y Segun
  • Digitos: Separa los dígitos de un número entero utilizando el operador módulo
  • Resolvente: Utiliza la fórmula resolvente para determinar las raíces de una ecuación de segundo grado a partir de sus tres coeficientes, y las informa adecuadamente según su tipo (reales iguales, reales distintas, imaginarias)
  • Primos: Calcula iterativamente los N primeros números primos
  • Factorizacion: Ejemplo de algoritmo para descomponer un número en sus factores primos
  • Cadenas: Muestra la utilización de las funciones de cadenas para contar las vocales de una frase
  • Para: En este ejemplo se recorre un arreglo utilizando las tres variantes de la estructura Para
  • Potencia: Ejemplo de una función recursiva para calcular una potencia
  • Promedio2: Ejemplo de cómo crear subprocesos que reciban arreglos como argumento
  • Misil: Ejemplo de animación con códigos ASCII y la instrucción Esperar
  • Romanos: Muestra como convertir números enteros a notación romana utilizando arreglos
  • Hanoi: Implementa el conocido juego de las torres de Hanoi en pseudocódigo
  • TaTeTi: Algoritmo para el juego del TaTeTi

2º Bachillerato. Programación y Computación



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4º ESO. El blog. Primera entrada

Primera entrada en el blog. Curso 2018/19

Modificar plantilla de Blogger. En caso de tratarse de un plantilla en inglés, hay que traducirla al español.




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Crear una entrada de presentación de vuestro Blog. Indicar vuestros gustos en tecnología y lo que esperáis de la asignatura.
Enviar la Url del Blog como enlace adjunto a la tarea de Classroom.



4 ESO. Comienzo Curso

 Curso 2018-2019

En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la

información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la

informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de
forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.
(Cabero, 1998: 198)

Funcionamiento Clase. Normas y funcionamiento. Puntualidad. Asistencia.
Información criterios de evaluación, pruebas escritas, pruebas prácticas...

Herramientas que utilizaremos:

Creación de un Blog en Blogger. Anotar la url de nuestro Blog . Para crear el blog podemos utilizar nuestra cuenta del iesrdelgado..
 El alumnado que cursó la asignatura en 4º ESO podrá seguir con el mismo blog.
Google Drive
 Alta en la plataforma Moodle. http://www.iesrdelgado.org/moodle/
Mi Bloghttp://xmaxima.blogspot.com
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Comprimir y descomprimir.
PDF.

Primera entrada en el blog. Curso 2018/19

Modificar plantilla de Blogger. En caso de tratarse de un plantilla en inglés, hay que traducirla al español.

Crear un dominio gratuito en freenom.com. El registro lo realizareis con el correo del centro y con los datos del centro.
Crear un código QR para acceder al Blog.
Os dejo un listado de generadores de código:

http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
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http://es.qr-code-generator.com/
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1º Bachillerato.Curso 2018/2019


Presentación 1º Bachillerato. Curso 2018-2019

En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la

información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la
informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de
forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.
(Cabero, 1998: 198)

Funcionamiento Clase. Normas y funcionamiento. Puntualidad. Asistencia.
Información criterios de evaluación, pruebas escritas, pruebas prácticas...

Herramientas que utilizaremos:

Creación de un Blog en Blogger. Anotar la url de nuestro Blog . Para crear el blog podemos utilizar nuestra cuenta del iesrdelgado..
 El alumnado que cursó la asignatura en 4º ESO podrá seguir con el mismo blog.
Google Drive
 Alta en la plataforma Moodle. http://www.iesrdelgado.org/moodle/
Mi Blog. http://xmaxima.blogspot.com
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Publicar fotografías 360 en Street View

A continuación te explicamos cómo subir fotografías 360º Street View y cómo conectarlas(manual o automáticamente) para crear rutas o itinerarios entre las fotos 360º que hayas publicado. Y, si usas un visor cardboard, experimentarlos de manera inmersiva con tus alumnos.

1. Publica fotos 360 en Street View

  1. Abre la aplicación Street View .
  2. En "privado", pulsa Seleccionar .
  3. Elije una foto para publicar.
  4. Toca Cargar .
  5. Pulsa en Publicar . Verás tu foto en "Perfil".
Nota: Las fotografías 360 que has publicado se añaden a la carpeta de Geo Panoramas en Google Fotos. Si eliminas cualquier foto 360 de la carpeta Geo Panoramas, dicha foto también se eliminará de Google Maps.